weirevolution

對於2-6同學「自作聰明」(x3)的行為，我只能說我怒... ...了！







今天因為下雨的關係，所以大家都不知道去哪裡上體育課，所以已開始大家呈現一種「混亂」的狀態，直到阿ˇ如的出現...

阿ˇ如：「去『那邊』的『三』樓上桌球課」(大聲嘶吼著)
在下：「蛤ˊ要上桌球可唷」(心中晴天霹靂， 因為要背單字的計劃被破壞了)


-----不知道為什麼的徃2-6同學那邊靠近-----


2-6：「厚，賤ㄋㄟ！為什麼還要上課呀!?」(上下不停的跳)
在下：「對呀，就是說呀！」(不停的讚同他說的話)

-----同然聽見廖媽媽跟2-6在討論「行徑路線」的問題(因為不想淋雨的關係)-----

當我們走出班上的時候，我的直覺是徃右手邊走(正常路線)，不過2-6同學確徃「福利社」方向前進。


在下：「為什麼徃那邊走呀?」
廖媽媽：「他知道路線啦！」
在下：「可是我覺得跟著大家走比較好耶...」
廖媽媽：「你可以去呀，你自己去淋雨」
在下：「痾...好吧」

所以2-6就帶著我們跟著他走所謂的「不淋雨路線」所以我們繞了一大圈，結果他的如意算盤打錯了，而我們最後還是淋到雨了...囧(模擬2-6ＯＳ：花哈哈～我的計劃可說是『完美無缺』呢！)

天真無知的我就跟著2-6同學走，當我們走到體育館其實赫然發現「連個人影」都沒有，所以我們開始懷疑我們走錯了。


在下：「我覺得我們走錯了耶！」
廖媽媽：「對呀！我也覺得我們走錯了！」


-----啪！啪！突然想起阿ˇ如說的話：「去『那邊』的『三』樓上桌球課」！！！-----

在下：「ㄟ，阿ˇ如說去三樓上桌球課耶！體育館哪有三樓呀！」
廖媽媽：「對呀，他說三樓耶！」
2-6：「有嗎?我只聽到他說去上桌球課耶，我門聽他說去哪邊呀！」


-----這時的我二話不說的往「生科大樓」前進，是二話不說！-----


當我們抵達正確位置時，我之的很怒，因為都是2-6同學自己在那邊「自作聰明」！
所以我就對他比了一個動作+一句話：「你這是自作聰明嗎?」(連比了三次)

廖媽媽：「呵呵~呵呵~」
2-6：「對啦，對啦，你很煩耶！」







結論：


壹　2-6同學是一個愛自作聰明的人

貳　以後千萬不可以在相信2-6同學了，因為他即為不可靠

參　廖媽媽是一個沒有主見的人